实用性英语教学成为高校英语教学改革趋势
日前，“新形势下大学英语教学改革研讨会”在四川大学隆重举行，四川省各高等院校外国语学院院长(系主任)、主管大学英语教学副院长(副主任)、大学英语教学部(室)主任及相关负责人参加了会议。
研讨会总结了十年来四川省内大学英语教学改革的成功经验，探讨了新时期、新形势下大学英语教学在不同层次高校所面临的新问题，以及如何在“十二五”期间进一步推动四川省大学英语教学与改革工作朝实用性英语教学的方向发展。
伴随着我国经济的发展，社会对实用性英语应用的需求与日俱增。而目前各类院校现有的基础英语教学的目标还是主要考察学生基本语言点和基本听说读写能力。传统的四六级考试作为一个评价体系，只能评价高校的大学英语教学水平或大学英语教师的教学质量和成果。这种沿用多年的单一教学模式忽视了对学生实际能力的培养，导致了很多英语四六级高分学生抱怨：“学了那么多年英语，还是‘哑巴英语’和‘聋子英语’，无法在今后的工作中学以致用。”
本届研讨会上，四川省各重点高校的外院负责人纷纷强调，高校应重点培养学生最需要的、在实际生活和工作中会用到的语言能力。西南民族大学外国语学院的曾路院长重点阐述了不同类型的英文能力测试测量出学生在不同层面上的语言应用能力，以及怎样利用信效度高的英语应用能力测试如托业考试，为学生未来工作、升学所需的英语实际应用服务。
电子科技大学外国语学院院长张文鹏教授发言时则指出，全球化首先表现为语言的全球化，外国语学院培养的国际化人才首先应具备跨文化沟通的语言能力;外语教学的目标应立足于培养学生的综合性语言能力。张文鹏院长还提到越来越多的500强IT企业开始在校园招聘中使用托业作为英文标准，电子科技大学为适应企业的人才选拔标准，将重点引进托业考试的相关课程，并在电子科技大学的信息与软件工程学院率先开展全院本科学院的托业课程试点。
四川省高等学校外语教学研究会会长、四川大学副校长石坚教授在研讨会上做了总结性发言，认为高校英语教学改革势在必行，同时高校英语教学改革的师资队伍建设更是重中之重。高校英语教育的侧重点应该从传统的本科教育领域的研究型和应用型，向更加直接面对就业和社会实际需求的教育重点转移，为社会培养实用性人才。
