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新东方+腾讯云 让视频成在线教育顶梁柱

   时间:2015-11-19 11:23:39 来源:互联网编辑:星辉 发表评论无障碍通道

当80后还在回味擦黑板溅起的粉笔灰时,00后已经开始在移动终端上接受定制化的在线教学。根据腾讯课堂和企鹅智库近期发布的一项报告显示,中国在线教育用户正成几何倍数增长,预计到2017年,其数量将突破1.2亿,在线教育行业正在互联网的催化呈现出朝阳产业般的市场机遇。如何在抓住机遇拔得头筹成为各大在线教育平台绞尽脑汁的问题。去年年底,一款叫优答的在线教育产品横空出世,凭借四大“必杀技能”突出重围,向市场交出了一份自己的答案。得益于丰富的内容和优质的视频资源,目前优答月活跃用户已经在百万级别,并且60%的用户平均使用时长达到20分钟,20%活跃用户的平均使用时长达到30分钟,远高于业内10分钟的平均水平。

新东方+腾讯云 让视频成在线教育顶梁柱

必杀技一:强强联创 基因优秀

说到优答的创始公司——微学明日网络科技有限公司可能很多人并不熟悉,而它背后的两家投资公司却如雷贯耳:新东方和腾讯。一个是老牌教育机构,一个是互联网行业大拿。新东方累积多年的优质教学资料、学习方法和优秀的教师资源为优答用户提供了值得信赖的教学内容。同时,依托于腾讯云支持高并发、大容量互联网服务及专业的点播及直播视频解决方案,这些内容可以在第一时间无缝地传递给目标用户。由于面向中小学生,优答的用户更能被QQ、微信及其他相关产品完成覆盖,令新东方与腾讯在最大限度上发挥协同效应,扩大受众范围。

必杀技二:内容完备 功能丰富

优答专注于K12移动在线教育领域,内容几乎涵盖初高中全部学科,无论是语数外,理化生还是史地政都能够在纯线上环境中轻松完成学习。在新东方和腾讯将近三年的精心打磨下,优答现已提供多种功能:智能拍照搜题允许学生在遇到难题时通过拍照将问题上传至题库,如果没有同类型的问题或答案不满意,问题将被分享到学习圈,由新东方资深的教育工作者进行解答;同步练习紧贴教材,学生可以通过切换功能选择适合课本并进行课后练习;而测评功能为学生提供了摸底考试及专项考试,并将学生使用优答的情况通过直观的分析图呈现出来。以上功能环环相扣,帮助学生达到“泛而精深,学而不忘“的学习目的。

必杀技三:私人订制 提升效率

除了打通扫题、练题、问答这三个学习中的必要环节,优答还具备一项独门绝技:私人订制。该功能是优答独立研发的自适应学习引擎,在国内的在线教育领域属于先行者。在学生学习和练题的过程中,这套系统将不间断地评估该学生的学习状况、对知识点的熟悉程度以及对解题方法的掌握程度,实时决定下一阶段应该为学生推送一段知识点讲解的文章,一篇解题方法的专题,一段视频,还是一道练习题。在一个完整的学习周期里,围绕事先制定的学习目标,为其计算出最佳的学习路径,从而大幅度地提升学习效率。而这些搜集的行为数据都存储在腾讯云上,在云端经过分析和下发,无缝支持优答的各种应用。

必杀技四:科技护航 视频能力出众

与课堂对学生的约束不同,在线教育平台对用户的粘性很大程度上取决于呈现效果。腾讯云的CDN在全国范围内有400多个节点,优答用户可以就近取得所需内容,从而大大提高了学生的访问响应速度和成功率。同时,由于中小学教研内容中含有大量图片,腾讯云为优答提供了稳定的图片存储服务,经测试,即便是偏远山区的学生也能用优答畅通无阻地浏览图片。

英语是新东方的老本行,优答的英语内容涉及大学英语四六级和全国各地高考英语科目,为了打造更好的线上教学环境,优答在一些题目中引入了名师微视频的讲解模式,借助于腾讯云直播和点播强大的转换能力和播放能力,将视频清晰、无延迟的呈现在用户终端上,无论用户身在何处、使用什么码率,都放佛置身于课堂之上,与新东方名师一对一,面对面。

以内容为本的优答在用户保障用户方面也下足功夫,安全上优答使用了腾讯云系统性的防范措施和解决方案,解除了内容被攻击及被盗等安全隐患;而在成本方面,腾讯云的CDN、图片存储和分发功能,以及视频点播、直播功能,都能使用灵活的计费方式,回源率较低,在同等流量下进行合理配比就可以获得较好的控制分发成本,解决了诸如优答这样的在线教育应用的后顾之忧。

微学明日CEO王守崑表示:“相比较于一款答题或者题库的产品,优答更倾向于被称为智能化的学习工具。这个‘智能’既来自于新东方丰富的教研资源,也来自于腾讯云强大的技术力量和渠道支持。未来,优答将依托于两方优势,植入更多功能,为用户创造更完整的线上学习环境。“

腾讯云视频业务中心总监王帅表示:“云计算的盛行给教育行业带来了鲜明的时代特征,教育要放在线上,但不是简单的‘我讲你听’,而是基于云计算有想法、有智慧地放在线上。腾讯云服务是基于腾讯十几年的市场沉淀,视频直播和点播技术更是获得行业用户的广泛认可。我们相信与新东方的这次合作会为用户带来更智能的学习方法,同时也为行业打开一些在线教育的创业思路。”

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