“爸爸，我想你了。”6岁的嘉乐眼含泪水，对着屏幕里还在流水线上工作的爸爸连说了两次，爸爸抬起头冲他笑着。这幅画面，让很多人都湿了眼眶——这是近日，在云南沧源县勐董镇中心完小举办的“云端家长会”中的一幕。当天，在企业微信和腾讯智慧校园的助力下，学校20多名6-12岁的学生，在教室里实现了与异地打工的父母“云端会面”。
图：云端家长会现场
数据显示，在云南沧源县，类似小嘉乐这样的留守儿童，总数超过3000人;另据民政部的统计数据显示，截至2018年8月底，农村留守儿童有697万人。由于父母常年在外打工，长期缺席孩子的成长和学习，容易造成留守儿童亲子关系疏离、家庭教育缺失、缺乏自信、学习兴趣低迷等多种成长问题。“家校共育”成为留守儿童团关爱的难点和关键一环。
沧源县人民政府副镇长杨金勇认为，“云端家长会”为留守儿童的家校共育提供了新视角、新途径，有效地把家庭、学校、政府、社会四位一体关爱服务网络的短板“家庭关爱”这一块补了上来;另一方面，一改过往松散式的家校沟通模式，让家校连接更加紧密、集中、互动性更强，也倒逼让家长以后更多关心学校教育。
为此，以“云端家长会”为切口，企业微信联手腾讯智慧校园，推出了一整套“家校共育”解决方案，除云端家长会外，还包括校园圈、班级通知、作业、考勤、学情报告等多种功能模块，切实帮助贫困地区补齐留守儿童“家校共育”短板。
通过企业微信和智慧校园，可以实现学校、老师、家长的无缝沟通。且对于家长来说，无须下载任何其他APP，只要点开微信就可以进到腾讯智慧校园，与老师畅顺沟通。
日常，老师有什么信息，只需要通过企业微信，即可一键推送到家长的手机微信上;同样的，家长有想和老师沟通的，只需在微信端的“班级群”里留言，老师们也会第一时间看到。家长如果想了解学校近期的相关事宜，在腾讯智慧校园首页的“校园通知”和“校园新闻”里可以看到学校平时发布的消息。
对于留守儿童的家长们而言，身在异地，其实也非常想要及时了解孩子的校园生活和学习情况。在腾讯智慧校园的小程序里，点开“校园圈”这一功能，就可以看到老师们分享的孩子们在学校的点点滴滴，家长们可以像看朋友圈一下，进行点赞和发表评论。
对于家长而言，在外打工没办法辅导孩子的学业。对此，智慧校园里还设置了精品云课模块，孩子们可以在这里学习在线课程，学校也有配套的视频课供孩子们学习。
而老师们则会通过作业功能，来布置一些家庭作业，这样，家长们可以通过智慧校园应用里的“作业”功能，了解老师布置的作业情况，了解孩子学习的进度和内容。
还有一个非常重要的问题，也是家长们最关心的。父母不在身边，爷爷奶奶溺爱孩子，很多孩子喜欢用手机玩游戏。为了引导孩子正确的玩游戏，避免沉迷。智慧校园应用里，有一个“成长守护”功能，在这里只要绑定孩子的游戏账号，就能及时检测孩子玩游戏的时间、时长等，方便家长及时进行管理和引导。
腾讯教育首席架构师念红志表示，教育信息化的一大挑战是“用起来”。过去，诸多解决方案期待基数庞大的教育用户去下载独立应用，同时应用内产品服务又比较零散，往往导致用户无法下手，最终流失。而将企业微信的连接能力应用到教育场景后，恰好解决了这一痛点: 在腾讯教育的逻辑里面，学校端使用企业微信进行日常的教学、教务管理;家长无需下载额外的 APP，直接基于微信和老师互动，让家校共育像“发一条微信消息一样”更易于实现。
2020年的全国两会，教育扶贫成为关键词。5月22日，李克强总理在政府工作报告中明确指出，推动教育公平发展和质量提升。全国人大代表、腾讯董事会主席兼首席执行官马化腾也建言：借助发展“新基建”机遇，突破地理条件限制，帮助数字教育等资源更深入地扩大到农村。
杨金勇表示，下一步，沧源教育将会进行两条腿走路：一面是在云端家长会的基础上，衍生出一系列形式，并在沧源全县推广，使之成为常态化的应用。力求让孩子通过“云端会面”，时刻感受到父母就在身边，从而缓解情感苛求;另一方面，借力已在全县覆盖的企业微信和腾讯智慧校园，为家校共育搭建便捷的桥梁，方便在异地打工的家长能全方位地及时掌握孩子在校生活、学习的信息，从而更加安心、踏实地工作。
