现在已经不少家长开始意识到英语教育的重要性，开始慢慢重视启蒙英语的培养，但是到底该如何去正确引导孩子学习英语，很多家长纷纷陷入了迷茫。一些家长买了各种各样的英语故事书、英语绘本，孩子自己看不懂;想要自己教孩子读英语吧，又怕太久没有接触英语，一不小心教错了，耽误孩子学习。
其实，学习英语从娃娃抓起现在已经也是一种普遍现象，特别是一二线大城市，很多家长除了找双语幼儿园，还会在启蒙阶段花大价钱给孩子上各种英语早教班，但是最后结果却不尽人意，最主要的原因就是孩子没办法提起主动学习的兴趣。想让英语启蒙有趣又有效，让孩子从小培养学习英语的兴趣，采用更加形象生动，互动性强的线上英语启蒙会更加适当。
创立于 2014 年的“叽里呱啦”是目前市场上较早关注儿童启蒙英语的团队，做为一家互联网+教育企业,专注于0-8岁英语启蒙的叽里呱啦一直在做的是让扎实的技术去为优质的内容做支撑,根据团队提供的数据，叽里呱啦每年的课程定价在 500元左右，目前有4000多万用户，叽里呱啦之所以能够得到那么多人的认可，和以下几个方面有着不可分割的关系。
叽里呱啦做儿童英语启蒙要“孩子至上”
“儿童启蒙英语”其实不是今天才诞生的一个品类，如果向前看，一些“单词卡”、“英语绘本”等出版物也都定位于“儿童启蒙”，所以一些线上的启蒙类的产品、工具也采用了“闪卡”的形式来辅助学习。这其实是典型的站在成人角度上去开发的学习的产品：产品设计者简单地将大部分成年人所使用的学习方式迁移到了启蒙教育上。
叽里呱啦和这种教育方式不同，从成立之初，叽里呱啦所选择的方式就是采用更适合小孩子的画面认知方式，以小孩更感兴趣的“动画片”模式，以更生动的动态画面来开拓小孩子的思维，一个典型的案例是，对于 soap 这个词汇，团队会设计一个浴室的场景，通过“小鳄鱼”在浴室中的一系列情节动作来不断重复 soap 的输入。这个环节当中，除了在学习到 soap 之外，也会对场景内相关的其他词汇产生认知。
叽里呱啦匠心打造优质教育资源
叽里呱啦的团队中教研、编剧和技术产品成员占到了叽里呱啦团队的 50% ，共同产出“叽里呱啦”这个产品。在整个过程中，这三个部门并不是线性的工作流关系，反而在某种程度上是“融合”在一起的。教研过程中，编剧除了根据一定的认知体系和框架去设计课程外，也需要考虑如何将知识点嵌入到具体的场景，以及主词汇和次要词汇之间的关系。编剧团队的剧情设置也受到了教研内容的“牵制”，除了内容需要平衡儿童对于内容的聚焦和知识习得;产品技术提供的不仅仅只是内容数字化的转化和展示，也承担了通过技术来提升使用体验和学习效率的任务。
叽里呱啦让儿童英语启蒙有趣又有效
叽里呱啦会在每次课程上线前，举办“kids testing” 邀请用户来参与课程体验，理解儿童的兴趣点都在哪里，以及教学目标是否完整呈现并被理解，是否达成。在一次呱呱美语课上线前的“kids testing”，团队邀请了12位3-6岁用户，注册 2 个月以下6人，注册6个月以上6人，分为AB两组，分别去体验 30 分钟的不同子课程。整个过程中，会有叽里呱啦产品开发、内容制作、教研等不同部门的同事作为“观察员”，通过观察孩子在体验课程时候的表情、动作、语言，思考对课程内容的优化方向。
兴趣往往是最好的老师，叽里呱啦一直“以孩子为中心”,赋予孩子们勇气,激发他们的好奇心,为更多家庭提供高性价比的英语启蒙产品和服务,让孩子主动去学习英语，爱上英语。
