2021年是国家“十四五”规划的开局之年，将全面进入乡村振兴战略实施阶段。四川省教育厅在开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动中，聚焦民族地区教育信息化发展，着力提升教师信息化素养和应用能力，助力教育赋能乡村振兴。
近日，150名德昌县、黑水县和丹巴县的骨干教师参加了由四川省教育厅与腾讯教育共同发起《学习强师》助力乡村振兴教育万里行活动暨四川省“我为群众办实事”三县骨干教师专业成长培训。此次活动旨在通过教育信息化手段开展相关模块课程学习培训，助力教师转变教学方法、提高教育教学能力水平及教育信息化素养，带动提升区域内教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，解决民族地区优质师资缺乏，优质教学资源缺乏问题，推动民族地区教育发展。
培训过程中，腾讯教育向三县区域150名骨干教师提供了针对教学方法、教育心理学、教学科学、信息化素养等方面的远程在线培训服务及相关培训平台。
提升乡村教师队伍信息素养是乡村振兴重要抓手
“双减”政策的落地，为的是减轻学生负担，促进学生的全面发展。作为“双减”工作的执行者和推动者，一线教师如何在有效的时间内高质量完成课堂教学等新的挑战?四川师范大学计算机科学学院教授张力力表示，教师需通过促进深度学习的技术应用与聚焦学生投入的教学设计，应对“双减”政策的课堂教学。
同时，随着教育信息化的快速发展，大规模个性化教育的现实要求、社会结构变化为新时代智慧教育变革发展带来了新的契机。在此背景下，教师有效地将信息技术融入教育教学实践，成为智慧教育变革的关键。但当前民族地区教师整体缺乏对教育信息化的充分认识，信息技术应用能力也相对薄弱。基于此，四川师范大学计算机科学学院教授周雄俊指出，针对一线教师的各类信息化教学工具应具备实用、简易、适用、高效的特征。成都金牛区北新小学副校长张秋则认为，在未来的教育中，“三县”的教师应该将智慧课堂融入日常教学中，将信息技术与教育教学实现深度融合。教师不仅要适应信息化新技术的变革，还要努力学习、有效地把信息技术应用到教育教学中去。
对民族地区教师而言，切实提升其的信息技术应用能力，改变教育理念，创新教育手段，才能有效提升课堂教学质量，孩子们方能享受到更优质的教育，进而阻断贫困代际传递，推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。在本次培训中，腾讯教育精准作业管理系统、登月应用平台产品线市场运营总监张博为大家展示了腾讯教育在智慧教育变革背景下，以科技创新助力教育信息化的探索与成果。他表示，腾讯将依托大数据、人工智能、知识图谱、自适应等技术能力，将AI和大数据的技术与教育的核心场景进行结合，为老师、学生提供课前、课中、课后全链条的工具产品与教学服务。不仅帮助老师提高作业设计质量，实现分层教学;也能帮助学生进行个性化练习，提升作业练习效果，从而辅助实现老师精准教、学生精准学，真正达到减负增效，让大规模因材施教成为可能。在技术助力下，我们也致力于实现精准的教学资源推送，改善贫困地区教学资源匮乏、教学开展难等问题。
此次培训，引发了参训教师的强烈共鸣。参训教师就自身所处的教学现状及信息技术在实际工作中所遇到的困惑进行深入思考和积极探讨，并纷纷表示，从培训内容中找到了更多解决教育教学实际问题的方法。
在“双减”政策的全面推行下，“学校作为教育主阵地”的概念被持续强化，全面提高学校教学质量、优化教学方式等成为重中之重。在人工智能、互联网、物联网、大数据飞速发展的时代，教育信息化正在加速教育实现现代化，助力学生的个性化学习和优质教育资源与服务的整合。通过大数据的支撑让学习评价可诊断、可干预、可控制、可自愈，有助于双减政策的落地。”
未来，腾讯精准作业管理系统、登月应用平台等系列教学产品，也将持续保持技术创新，理念创新、好用易学等特点，联合教育部门、生态伙伴不断探索AI技术在教育领域中的应用边界，在为更多孩子提供科学、高效的学习环境，为乡村教育振兴助力。
