【ITBEAR科技资讯】4月3日消息，一项最新研究表明，生成式人工智能技术，例如ChatGPT，对教育工作者的影响更大，因此教育工作者需要更快地适应这一趋势。宾夕法尼亚大学沃顿商学院、纽约大学和普林斯顿大学的教授最近的研究发现，教育类工作在各个职业中受到大型语言模型技术进展的影响最大。研究表明，英语语言文学、外语和历史专业的高等教育教师受到人工智能的影响最大。
据ITBEAR科技资讯了解，人工智能技术还能帮助教师生成课程内容，提升向平台添加优秀材料的速度和规模。在线语言学习公司多邻国也利用人工智能技术来支持在线测试应用，利用ChatGPT生成用于阅读理解的文本段落，并通过人工智能发现可疑的考试作弊行为。
一些教授对ChatGPT及其功能持谨慎态度。例如，阿默斯特学院英语教授克里斯汀娜・里尔登表示，在考虑ChatGPT在写作中的角色时，教授要有底线。
沃顿商学院创业学教授伊森・莫里克已成为教育界生成式人工智能实验的传播者，他希望自己的学生在包括营销材料、图形、博客文章以及新工作应用程序等每一份文档中都能使用ChatGPT。莫里克认为面对并不意味着最终被替代。他说：“我们必须认识到，我们需要改变处理事情的方式，拥抱这种新技术，我们已经适应了其他技术变革，我认为这次我们也会适应。”
康奈尔大学心理学教授莫滕・克里斯汀森表示，不管大学的总体指导方针如何，每位教师都可以自由决定什么最适合自己的教学。他表示，ChatGPT可以帮助学生创造公平的竞争环境，并可以磨炼学生的批判性分析技能。同时，一些生成式人工智能语言模型会产生人工智能专家认为的“幻觉”。
