【ITBEAR】9月3日消息，随着智能手机的普及，学生手机管理成为学校面临的一大挑战。为了让学生专心学业，许多学校采取了上交手机的措施。然而，这一举措也催生了一些学生的“创意”应对方法。
有学生利用网上的“上交神器”或是将手机进行偷梁换柱，或是精心藏匿，以躲避老师的检查。这些所谓的“神器”种类繁多，设计巧妙，从外观上看，很难发现其中暗藏的玄机。与此同时，售卖这些产品的网店也迎来了销售热潮，不少学生买家纷纷留言评价，分享使用心得。
据ITBEAR了解，这些“上交神器”不仅在线上销售火爆，其设计之精巧也让人叹为观止。有些产品甚至配备了“亮屏”功能，以模拟真实手机的使用场景，从而更好地应对老师的突击检查。然而，这些“神器”的质量却参差不齐，有些买家反映实物与宣传不符，使用效果不佳。
面对学生的这些“创意”举措，老师们也不得不“斗智斗勇”。一位资深班主任表示，她曾发现学生上交的是模型机或古董机，而真正的智能手机则留在手中。为了应对这种情况，她不得不调整收手机的策略，并加强对学生使用手机的监督。
家庭教育专家杨雄认为，学生在学校偷藏手机的行为可能源于家长对手机使用的引导不足。他建议家长应与孩子共同制定手机使用规则，合理引导孩子使用手机，而不是一味禁止。同时，家长自身的表率作用也非常重要。
此外，杨雄还建议家长学会借助手机APP等远程控制手段来监督孩子的手机使用情况。他表示，堵不如疏，通过合理的引导和约定，可以帮助孩子学会自控并合理使用手机。
总的来说，学生手机管理是一个需要学校、家长和学生共同努力的问题。只有各方相互配合，才能找到一个既不影响学生学习又能满足其合理需求的解决方案。
