复旦大学近期出台了一项关于本科毕业论文中AI工具使用的新规定，该规定名为《关于在本科毕业论文（设计）中试行使用AI工具的规定》，并于11月28日正式发布在复旦大学教务处官方网站上。
根据新规定，复旦大学本科生在撰写毕业论文时，若得到指导教师的认可，可以合理使用生成式人工智能（GenAI）和各类人工智能辅助工具。这些工具的使用范围包括文献资料的检索与整理、图表类型的推荐与辅助制图，以及非创新性方法的AI辅助等。这一举措旨在帮助学生更高效地完成毕业论文的准备工作。
然而，新规定也明确列出了AI工具的禁止使用范围。学生在设计研究方案、创新性方法、算法（模型）框架搭建以及毕业论文结构设计等关键环节，不得使用任何AI工具。学生的原创性或实验性结果图片、图像、插图以及正文文本，也禁止直接使用AI工具进行生成或修改，以确保论文的真实性和原创性。
为确保AI工具的合理使用，新规定还要求学生在提交本科毕业论文时，必须在承诺书中详细披露所使用的AI工具名称、版本号、具体用途以及生成的内容或提供的建议等信息。同时，学生还需妥善保存AI工具处理前的相关重要材料，以备后续检查。
复旦大学此次出台的新规定，不仅为本科生提供了更为严谨、科学的毕业论文撰写指导，也引导学生正确认识和利用AI技术，以提升论文质量。通过明确AI工具的使用范围和禁止事项，该规定有助于培养学生的独立思考能力和创新精神，为他们的学术成长奠定坚实基础。
同时，新规定也强调了学生自主性和责任感的重要性。学生在使用AI工具时，必须充分了解其功能和局限性，并在指导教师的指导下合理使用。通过这一规定，复旦大学旨在培养学生的学术诚信意识，确保毕业论文的真实性和可靠性。
新规定还提出了对学生使用AI工具进行监管和检查的要求。学校将定期对毕业论文进行抽查和审核，以确保学生遵守规定，合理使用AI工具。这一举措有助于维护学术秩序，促进学术研究的健康发展。
尽管新规定为复旦大学的本科生提供了更为明确的毕业论文撰写指导，但在实际应用中仍需不断完善和优化。学校将继续关注AI技术的发展趋势和学生的学习需求，适时调整和完善相关政策，以确保毕业论文的撰写质量和学术水平。
