教育部办公厅近日正式发布了一项关于加强中小学人工智能教育的重磅通知，标志着我国中小学教育将迎来人工智能教育的新篇章。
该通知明确指出，为了普及人工智能教育，需在中小学阶段构建系统化的课程体系，确保教学与评价的常态化。同时，要求开发普适化的教学资源，并推动规模化教师供给，以满足日益增长的人工智能教育需求。还强调了顶层设计和部门协同的重要性，计划研究制订中小学人工智能通识教育指南和普及读本。
在课程设置方面，通知提出了具体的要求。信息科技、科学类、综合实践活动以及劳动等课程中将进一步完善人工智能教育的内容，并落实跨学科学习、大单元教学、学科实践等教学模式。为了让学生在不同阶段有不同的学习重点，小学低年级段将侧重感知和体验人工智能技术，而小学高年级和初中阶段则注重理解和应用，高中阶段则更加注重项目创作和前沿应用。
为了培养学生的实际解决问题能力，通知还提倡基于任务式、项目式、问题式学习的教学方法。各地教研部门将依托信息科技课程，加强人工智能教育的教研工作，并组织各种形式的活动来丰富学生的体验与实践。同时，探索将人工智能素养纳入学生综合素养评价体系，并计划将其纳入国家义务教育质量监测，以全面评估学生的学习成效。
不仅如此，通知还提到将在“中学生英才计划”中加强人工智能相关领域青少年人才的培养。通过设立人工智能科技节、举办校园人工智能作品展以及开展人工智能辩论等活动，不仅丰富学生的体验与实践，还提高学生的应用与创造能力，为培养未来的科技人才打下坚实基础。
为了营造浓厚的人工智能教育环境，各地学校将积极探索创新教学方式，将人工智能教育融入日常教学中。通过组织专家讲座、教师研讨会等活动，不断提升教师的专业素养和教学能力，确保人工智能教育的质量和效果。
此次通知的发布，对于推动我国中小学人工智能教育的发展具有重要意义。它不仅为中小学人工智能教育提供了明确的方向和路径，还为培养学生的创新能力和科技素养提供了有力保障。相信在各相关部门的共同努力下，我国中小学人工智能教育将取得更加显著的成效。
同时，这也将为学生们提供更多接触和了解人工智能的机会，激发他们的学习兴趣和热情，为未来的科技事业培养更多优秀的人才。
随着人工智能技术的不断发展和普及，相信中小学人工智能教育将成为我国教育事业的重要组成部分，为推动国家科技创新和经济发展贡献更多力量。
