近期，复旦大学出台了一项关于本科毕业论文（设计）中使用AI工具的新规定，标志着国内高校在AI工具管理上的重要一步。
据悉，该规定于11月28日正式发布，名为《复旦大学关于本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》。其详细阐述了在毕业论文（设计）撰写过程中，学生应如何合理使用AI工具。
规定明确指出，在获得指导教师的许可后，学生可以利用AI工具进行文献检索、资料整理、辅助绘图以及参考文献格式调整等非创造性任务。然而，对于研究方案的设计、算法（模型）框架的构建、结果的分析与讨论以及结论的总结等核心环节，AI工具的使用则被严格禁止。
这一举措被视为国内高校在AI工具规范化管理领域的首次尝试，填补了相关政策的空白。复旦大学希望通过这一规定，确保学生的创新能力和独立思考能力得到充分锻炼和评估，同时明确界定AI工具在教学过程中的合理应用范围。
此举不仅体现了复旦大学对学术诚信和学术质量的重视，也为学生提供了更加清晰、明确的指导，帮助他们在毕业论文（设计）过程中正确、合理地使用AI工具，提升研究效率和质量。
